班主任工作自述

优秀班主任介绍

姓名：张淑君

班级：二年级四班

课程：语文

我的经历

老师,您辛苦了

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提。

怀揣着成为一名光荣的人民教师的梦想，年登上了丁栾镇第二初级中学的讲台。我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭，参加工作18年来，凭着年轻人的冲劲与豪情，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评。

爱岗敬业，关爱学生，积极动脑，课堂创新

尊重每一个学生，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。我班的学生小A，是离异家庭的孩子。在班里不爱说话，学习成绩差，面对每次她不完成作业，我都耐心询问，及时与家长沟通。课堂上鼓励她积极发言，并指导班里的学生和她交朋友。慢慢地，她偶尔举手发言了，也交到小冉、小博等好朋友。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我们班的班长彤彤，就是一个典型的例子，她聪明活泼，组织能力强，演讲、绘画、写作、舞蹈、主持能力等各方面都突出。慢慢地，却发现她有时会漏做一两道题，考试成绩忽上忽下，上课注意力也不集中了，我找她谈话，询问原因，严厉的批评中带着鼓励，前两次她总是抹眼泪不说话，我通过电话联系，从家长那里了解情况，然后和她促膝交谈，她终于坦露心扉，说自己把时间花费到各种活动上，同时认为自己已经很优秀，所以上课不注意听讲了。通过一次次地交谈，彤彤改变了，一步一步自我完善，做到了学习工作两不误。

为了提高学生发言的积极性，我在教室的一角设置了一个“争章台”，表格里写满学生的名字，谁上课发言够三次，就在“争章台”上他的名字后面盖上一个红红的赞，集满20个换取一张奖状。并随时把学生的发言情况分享给家长，让家长及时了解学生的上课状态。

当然，对学生要严而有度，让同学们把你当作值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。

记得有一次出差学习，晚上打开班级QQ群，赫然看到学生小博的留言：张老师，您好！您今天怎么了？我很担心您，为什么没来上课？”不善言谈的班长连桐鑫说：“张老师，您今天怎么请假了？您放心吧，我们会好好表现的，感谢您的鼓励，使我从一个平凡内向的小男生变成一个成绩优秀的，懂得担当的小男子汉，”聪明又好动的王嘉怡说：“张老师，我深深理解您严厉背后的付出，虽然我语文成绩很好，你仍然批评并鼓励我端正学习态度，希望我全面发展。张老师我进步了，我终于明白你的用意。”；文静胆小的高瑛璐说：“张老师，您去干什么去了？为什么还不回来？我总忘不了您那天在办公室为我受伤的腿抹药，更忘不了您当时眼里充满着心疼和关心……”一句句话，戳中我内心最柔软的部分，在孩子的心目中，我占有如此重要的地位，我何德何能，接受学生这份重重的情感？于是，有感而发，写了一篇名为《幸福感—送给我可爱的学生们》，并发表在县杂志《蒲园》上。

教书育人是爱的事业

年12月21日，班里学生小恒突感不适，就由妈妈带孩子在宏力广场后面的诊所诊治，吃过药就来上学了，没想到不但没有退烧，下午放学后体温高达39度，医院就诊，医院住了5天，还是一直高烧，12月28日就转院到郑州治疗。

转医院，随即住进了小儿重症监护室，医生说是急性结核性脑炎引起的颅内感染，在此期间花费5万余元，让贫困的家庭雪上加霜。医生说后期治疗也得一笔不小的费用，小恒现一直在重症监护室，现在的状况是昏迷，说胡话，小便失禁。

我和邢老师时刻牵挂着这个孩子，当听到病情严重时，更是揪心。我便与邢老师商量，把这个情况汇报给李明校长，寻求学校的帮助。

我按要求整理好材料,周二上午，就接到大队辅导员陈方老师的电话，和我探讨关于向小恒捐款事宜。

我和邢老师组织班里学生给小恒捐款，张桐硕提前做好了捐款箱，我在教室播放着歌唱家韦唯的一首歌曲《爱的奉献》，同学们自觉排着队，依次走近捐款箱，我负责登记学生捐款数目，邢老师负责照相，同学们有的捐五元，十元，二十元，后来是五十元，一百元……

邢老师说过这个班的孩子，大多条件不是特别好，确实从学生的穿着和日常就可以看到，家长是疏于照顾的，可今天学生们的表现让我深深感到他们精神的富足。

邢老师把募捐情况公布到群里，没想到的是爱心在家长中传递，先是张辰硕的家长在群里捐款一百元，接着是张思怡的家长助力，要把募捐数目“化零为整”，直接发了元的红包，然后是王洪赫家长、朱嘉旭家长、赵艺萌家长……

学校不仅是知识的殿堂，更是品德的高地，希望通过培养学生，影响学生的家庭，进而影响更多的人，承担起弘扬正能量的社会责任！

家校沟通，共同